{"id":491,"date":"2020-08-18T00:25:00","date_gmt":"2020-08-17T22:25:00","guid":{"rendered":"http:\/\/therapieetjeuvideo.fr\/?p=491"},"modified":"2020-11-03T12:53:51","modified_gmt":"2020-11-03T11:53:51","slug":"trabajo-terapeutico-y-circuito-de-recompensa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/therapieetjeuvideo.fr\/es\/trabajo-terapeutico-y-circuito-de-recompensa","title":{"rendered":"Trabajo terap\u00e9utico y \u00abcircuito de recompensa\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

La neurociencia siempre me ha suscitado un gran inter\u00e9s y leo con placer este o aquel art\u00edculo sobre sus diferentes aspectos, enriqueciendo mi comprensi\u00f3n de un fen\u00f3meno o contribuyendo a una apertura mental cada vez mayor.<\/p>\n\n\n\n

Y todav\u00eda es a\u00fan m\u00e1s interesante tratar de integrar el mundo de la neurociencia y mi pr\u00e1ctica terap\u00e9utica. Sucede que el uso de los videojuegos como mediador terap\u00e9utico ha facilitado precisamente esta integraci\u00f3n, como, por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n

He utilizado Minecraft con un joven paciente para ayudarle con su autoconfianza, sosteniendo su capacidad de continuar con su plan de construcci\u00f3n, aunque \u00e9l estuviera constantemente distra\u00eddo por los diferentes elementos del juego. El objetivo consist\u00eda, a partir de entonces, en asegurarse de que las sesiones de Minecraft contuvieses su distraibilidad mediante el uso espec\u00edfico de elementos del juego (permanecer en el modo de Supervivencia para evitar perderse en el inventario del modo Creativo, por ejemplo) y mediante las intervenciones (siempre respetuoso, en un marco terap\u00e9utico) de mi parte para sostener este  marco (\u00abno es tu objetivo\u00bb, \u00abte est\u00e1s alejando de tu tarea\u00bb, \u00abpermanece centrado en tu idea inicial\u00bb, etc.). Sin darme cuenta, hab\u00eda puesto en marcha todo un procedimiento para ayudarle a progresar en su capacidad de inhibici\u00f3n de los elementos perif\u00e9ricos de la tarea que podr\u00edan parasitarle si los ten\u00eda en cuenta. Gracias a una mejor capacidad de inhibici\u00f3n, con su atenci\u00f3n fijada en las tareas en cuesti\u00f3n, su capacidad de aprendizaje y sus \u00e9xitos mejoran. El trabajo terap\u00e9utico tiene como objetivo la autoconfianza. Con una mejor capacidad para afrontar las situaciones encontradas (problemas a resolver, diversos tipos de aprendizaje), la confianza se construye entonces de acuerdo con las experiencias vividas. El entorno terap\u00e9utico con el apoyo ante las dificultades, la producci\u00f3n de signos positivos de reconocimiento y la presencia del encuadre terap\u00e9utico han permitido al paciente descubrir estas habilidades dentro de s\u00ed mismo y poder utilizarlas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por tanto, leer art\u00edculos de neurociencia usando videojuegos es m\u00e1s que relevante en mi pr\u00e1ctica terap\u00e9utica para poder ayudar mejor a los pacientes que recibo.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, los videojuegos siempre han generado un gran n\u00famero de apasionados debates. Durante muchos a\u00f1os, fue la cuesti\u00f3n de la violencia que los videojuegos pod\u00edan provocar el hecho que aliment\u00f3 los debates; pero recientemente ha aparecido otro debate: el de la supuesta adicci\u00f3n que podr\u00eda causar la pr\u00e1ctica de los videojuegos.<\/p>\n\n\n\n

Para dar mi opini\u00f3n sobre este tema, mantengo la idea de que los videojuegos no crean adicci\u00f3n, yo prefiero hablar de pr\u00e1cticas excesivas y\/o problem\u00e1ticas. Esto me permite ver siempre esta pr\u00e1ctica como un s\u00edntoma a entender y analizar en el funcionamiento de mis pacientes, lo que me permite permanecer centrado en ellos en lugar de en el objeto \u00abadicci\u00f3n a los videojuegos\u00bb y perder un material ps\u00edquico precioso.  No voy a desarrollar m\u00e1s mi posici\u00f3n aqu\u00ed porque este no es el prop\u00f3sito de este art\u00edculo. <\/p>\n\n\n\n

Con este nuevo debate surge la noci\u00f3n del famoso circuito de recompensa de la dopamina, presente en todas partes a la hora de explicar c\u00f3mo los videojuegos y las pantallas en general nos hacen \u00abadictos\u00bb. Lo que leemos y escuchamos regularmente es la idea que las tareas que realizamos producen recompensas que estimulan nuestro cerebro liberando dopamina, y el individuo se encuentra entonces atrapado en la realizaci\u00f3n repetida e inconsciente de estas tareas para recibir una y otra vez estas recompensas y la respuesta neurol\u00f3gica que las acompa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Como por ejemplo aqu\u00ed: \u00abEstos dispositivos activan el sistema de recompensas en un modo muy r\u00e1pido. El cerebro recibe constantemente est\u00edmulos y recompensas que activan las redes neuronales dopamin\u00e9rgicas en altas dosis, lo que puede llevar al inicio de la adicci\u00f3n\u00bb. <\/p>Cerveau&Psycho n\u00b0122, p.44<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Para m\u00ed no es posible debatir y\/o explicar este funcionamiento neurol\u00f3gico porque no tengo ninguna competencia para pretender hacerlo. Mis lecturas e inter\u00e9s en el campo no reemplazan la falta de formaci\u00f3n y experiencia profesional; me baso en las opiniones y explicaciones de mis colegas neuropsic\u00f3logos, que aconsejan en particular la lectura de Mark Humphries \u00abLos cr\u00edmenes contra la dopamina\u00bb (https:\/\/medium.com\/the-spike\/the-crimes-against-dopamine-b82b082d5f3d<\/a>)  y eso me ha provocado querer mostrar la visi\u00f3n de un terapeuta sobre este tema, qu\u00e9 trabajo terap\u00e9utico se puede hacer con un paciente.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que, a fuerza de leer art\u00edculos sobre la ecuaci\u00f3n \u00abadicci\u00f3n – videojuego – circuito de recompensa\u00bb, esto a terminado cuestionando mi visi\u00f3n como psic\u00f3logo cl\u00ednico y terapeuta. Este art\u00edculo es para m\u00ed la oportunidad de conceptualizar y mejor explicar mi posici\u00f3n profesional sobre estos temas.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 puede hacer un terapeuta con todo esto? Se har\u00e1 preguntas que los que creen que los videojuegos crean adicci\u00f3n a trav\u00e9s de dispositivos derivados de las neurociencias no se har\u00e1n y no har\u00e1n m\u00e1s que eliminar m\u00e1s o menos r\u00e1pidamente el objeto se\u00f1alado.<\/p>\n\n\n\n

No ir por este camino abre otros campos de investigaci\u00f3n, considerando ya que la utilizacion de los videojuegos es una forma de que el paciente utilice un dispositivo para luchar contra lo que le hace sufrir: es como una muleta ps\u00edquica, su antidepresivo.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfNo ser\u00eda peligroso para el paciente retirar abruptamente lo que le ayuda a mantener una apariencia de equilibrio? El trabajo terap\u00e9utico est\u00e1 ah\u00ed: comprender este equilibrio, de qu\u00e9 est\u00e1 compuesto, contra qu\u00e9 lucha y por qu\u00e9 genera tantos elementos negativos para el individuo.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que entre las preguntas que surgir\u00e1n con el paciente est\u00e1n, por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n